保育士 保育実習理論 問12｜日本の音楽教育史とリトミック

正答は5です。伊沢修二は、明治12年に文部省に設けられた音楽取調掛の御用掛に任命されました。『小学唱歌集』はこの音楽取調掛が編集した唱歌集です。誤りはCで、リトミックを考案したのはスイスの音楽教育家エミール・ジャック＝ダルクローズです。オルフは別の音楽教育法（オルフ・シュールヴェルク）で知られます。小林宗作はリトミックを日本の幼児教育に取り入れました。

A 正しい 東京藝術大学の沿革によれば、明治12年10月、文部省に音楽教育を実施するにあたっての諸事項を調査するため音楽取調掛が設置され、その御用掛に、のちに初代の東京音楽学校校長となる伊澤（伊沢）修二が任命されました。

B 正しい 国立国会図書館の書誌では、『小学唱歌集』（初編・第2編・第3編）は「文部省音楽取調掛」の編纂として記録されています。

C 誤り リトミックは、スイスの音楽教育家エミール・ジャック＝ダルクローズが考案した、音楽と体の動きを結び付けて音楽の感覚を育てる教育法です。カール・オルフはドイツの作曲家で、言葉のリズムや打楽器を使った即興を重視する音楽教育（オルフ・シュールヴェルク）で知られます。

D 正しい 小林宗作はリトミックを学び、日本の幼児教育に取り入れた人物として知られています。

以上からA○ B○ C× D○の5が正答です。

明治期の唱歌教育 文部省『学制百年史』によれば、小学校教則綱領は唱歌を学科に掲げながら、「教授法等が整うのを待って設けることとして」いました。同書は、文部省が学校に西洋音楽を取り入れるために明治12年に音楽取調掛を置き（同年10月7日以降）、翌13年に音楽教師メイソン（L.W.Mason）がアメリカから招かれて、わが国の音楽教授が開始されたと記しています。東京藝術大学の沿革によれば、その御用掛に任命されたのが伊沢修二です。国立国会図書館の書誌では、『小学唱歌集』は文部省音楽取調掛の編纂として記録されています。

ほかの音楽教育法 リトミック（ダルクローズ）のほかに、ハンガリーのコダーイの名を冠した音楽教育や、オルフのシュールヴェルクがあります。考案者と名称を対にして整理すると混同を防げます。

紛らわしい点 Cは、音楽教育法の名称と考案者を入れ替えた記述です。「リトミック＝ダルクローズ」「シュールヴェルク＝オルフ」と、名称と人物をセットで押さえます。

保育との関連 保育所保育指針は3歳以上児の「表現」で、感じたことや考えたことを音や動きなどで表現することを内容に挙げています。音楽を聴いて体で表すリトミックの考え方は、この内容とも重なります。

指針解説に見る音楽と体の動き 「保育所保育指針解説」は、1歳以上3歳未満児の「表現」の説明で、子どもは保育士等の歌うわらべうたなどの耳になじみやすい音の響きやゆったりとした調べに安らぎを感じ、歌に慣れ親しむ中で、保育士等の歌や動きに合わせて体を動かしたり、一緒に歌おうとしたりするとしています。この時期、歌うことに親しみ、歌に合わせてよく体や手指を動かすことで、楽しみながらそれらを自分のものとして身に付けていくとも述べています。3歳以上児の「表現」の説明では、子どもは心地よい音の出るものや楽器に出会うと、音色を味わったり、リズムをつくったり、即興的に歌ったり、音楽に合わせて身体を動かしたり、時には友達と一緒に踊ったりしているとしています。歌や音楽に合わせて体を動かす子どもの姿は、1歳以上3歳未満児と3歳以上児のどちらの説明にも書かれています。