保育士 子ども家庭福祉 問41｜日本の児童福祉の先駆者

正答は3です。岡山孤児院は石井十次、巣鴨の家庭学校は留岡幸助、滝乃川学園は石井亮一、近江学園は糸賀一雄です。石井十次と石井亮一は名字が同じなので取り違えやすく、「十次＝孤児院（岡山）」「亮一＝知的障害児（滝乃川学園）」と施設とセットで覚えると区別できます。滝乃川学園の沿革によると、石井亮一は明治24年に「孤女学院」を設立し、明治30年に「滝乃川学園」と改称しています。

A 石井十次 明治期に岡山で孤児の養育に取り組み、岡山孤児院を創設しました。選択肢1・5のように石井亮一をAに当てるのは、名字が同じことを利用した誤りです。

B 留岡幸助 東京の巣鴨に家庭学校を創設して感化教育に取り組みました。選択肢2・5のように糸賀一雄をBに当てるのは、時代も対象も異なる誤りです。

C 石井亮一 明治24年（1891年）の濃尾地震で孤児となった少女たちを引き取って「孤女学院」を開き、そのなかの知的障害のある子どもの教育に取り組みました。明治30年（1897年）に名称を滝乃川学園とし、知的障害児の教育を本格的に始めました。日本の知的障害児教育・福祉の先駆けとされています。

D 糸賀一雄 第二次世界大戦後に滋賀県に近江学園を創設しました。「この子らに世の光を」ではなく「この子らを世の光に」という言葉で知られています。選択肢2・5のように留岡幸助をDに当てるのは誤りです。

以上から3が正答です。

現行制度との対応 石井十次（孤児の養育）、留岡幸助（非行少年の感化教育）、石井亮一（知的障害児の教育）が取り組んだ子どもは、現行の児童福祉法の施設が対象とする子どもと重なります。児童養護施設は保護者のない児童や虐待されている児童などを入所させて養護する施設（第41条）、児童自立支援施設は不良行為をなし又はなすおそれのある児童などに必要な指導を行い自立を支援する施設（第44条）と定められています。

滝乃川学園の沿革 滝乃川学園の「沿革」によると、明治24年10月28日に濃尾大地震が起こり、石井亮一は孤女の救済に当たって同年12月1日に「孤女学院」を設立しました。翌明治25年に北豊島郡滝野川村に院舎を建てました。明治27年の項には、震災孤女の中に知的障害児がおり、その児童の教育を始めたことが記されています。そして明治30年に「孤女学院」を「滝乃川学園」と改称して知的障害児の教育を本格的に始めています。

時代の違い A〜Cは明治期、Dは第二次世界大戦後の人物です。児童福祉法（昭和22年法律第164号）の制定より前か後かという時代の違いも、人物を区別する手がかりになります。

整理のしかた 施設の名前と、対象とした子ども（孤児・非行少年・知的障害のある子ども）をセットにして整理すると、取り違えを防げます。石井亮一の滝乃川学園は、地震で孤児となった少女たちの保護から始まり、のちに知的障害児の教育を中心とする施設になったという経緯をあわせて押さえると、石井十次の岡山孤児院との違いがはっきりします。

紛らわしい点 「この子らに世の光を」は、糸賀一雄の言葉を誤って覚えた形です。助詞の位置で意味が大きく変わることに注意します。また、石井十次の岡山孤児院と、石井亮一の滝乃川学園を入れ替えた選択肢は、名字が同じことを利用した誤りなので、施設名と結び付けて確認します。